Специфика охраны любого учебного заведения состоит в некоторой педагогической составляющей в общем объеме той работы, которую обычно исполняют охранники, находящиеся при исполнении служебных обязанностей. От сотрудника, охраняющего образовательное учреждение, помимо традиционной опрятности в одежде, вежливости, бдительности, умения быстро ориентироваться в сложной обстановке и четко действовать в экстренных случаях, требуется также особый такт, коммуникабельность (и умение при этом "держать дистанцию"), знание детской и подростковой психологии. Школа, колледж или институт являются во многом особым миром, со своими социально-психологическими законами – и это вносит соответствующие коррективы при разработке концепции безопасности учебного заведения. Например, к этим проблемам можно отнести внутришкольную преступность (в т.ч. воровство и вымогательство), хулиганство, порчу имущества, проблему распространения наркотиков в школьной среде.

   Вместе с тем, школа является традиционным объектом охраны, с традиционными задачами, стоящими перед сотрудниками охранного предприятия. Это, прежде всего, обеспечение контрольно-пропускного режима (в соответствии с правилами, установленными внутренним распорядком учебного заведения), охрана личного имущества учащихся и преподавателей, охрана имущества, находящегося на балансе учебного заведения. Поскольку образовательное учреждение чаще всего является местом одновременного пребывания большого количества людей, к задачам, выполняемым сотрудниками охраны, относится и охрана массовых мероприятий.

    Средства и методы охраны учебных заведений, предлагаемые ЧОП СБР, проверены временем и практикой. Это технические средства охраны, в т.ч. установка охранно-пожарной сигнализации, установка или укрепление существующих элементов ограждения периметра здания и прилегающей территории (ограда, решетки на окнах, дверях, проходах в подвальных и чердачных помещениях), освещение охраняемой территории и, возможно, установка системы видеонаблюдения, ремонт или установка средств оповещения на охраняемой территории. Как правило, учебное заведение принимается на режим круглосуточной охраны, достигаются договоренности с местными правоохранительными органами, с детской комнатой милиции о порядке взаимодействия, о возможности оказания экстренной помощи, устанавливается "тревожная кнопка".